践行体育功能促进学生综合素质

学校一直以来都是教书育人的地方,但很多时候忽略了学生的心理健康教育和身体健康教育。近年来,专家建议要增加中考和高考体育考试分数。对此,学校不能墨守成规,要切实开展体育锻炼。

体育是一种复杂的社会文化现象,以身体活动为基本手段,增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着社会经济的发展,人们的生活水平得到了提高,人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。所以,学校开设体育课就不能形同虚设,既要达到锻炼身体的目的,也要让学生在中高考中体育成绩有质的飞跃。

从小学到初中,每个班级每周都要必须达到2课时的体育锻炼课。增强学生身体素质就要老师和家长从小对学生进行培养,让他们不断养成爱好劳动、主动参加体育锻炼的好习惯。好习惯的养成需要体育老师的引导和学生的配合。因此,上级部门要适当招聘专业体育老师,专业体育老师才能更好地对学生进行针对性的训练,有的放矢,才能更好地出成绩。

从前一直有一个误区,部分人认为体育锻炼不是那么重要,所以体育课要么就是上其他课要么就是玩。现在人们越来越重视体育锻炼,认识到体育的功能之广泛。

体育运动具有强身健体、娱乐,另外还有教育、政治、经济等功能。人们对于体育的认识不只限于强身健体的方面,希望通过体育活动的参与得到更多的精神享受。学生们在每年的县中小学生体育比赛时,其优美的体育动作,扣人心弦的竞赛过程等都给人们以美的享受。另外,体育锻炼也有益于培养学生勇敢顽强的性格、超越自我的品质、迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助于培养人们的竞争意识、协作精神。

当今世界的竞争是人才的竞争,各类人才不仅要看学识,也要看其综合素质的高低。如果一个人才没有一个好的体魄,也是阻碍自身发展的一个方面。所以,从小学开始,学校、老师、学生就要践行体育功能,才能更好地提升学生的综合素质。返回搜狐,查看更多

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